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　　艾瑞克森(Efik Erikson)美国哈佛大学心理及人类发展学教授。他将弗洛伊德的理论扩展至社会方面，故称为心理社会发展学说。

　　艾瑞克森认为人格的各部分分别是在发展的各阶段形成的，个体应通过所有这些阶段发展成一个完整的整体。

　　艾瑞克森将人格发展分为8期，每一时期各有一主要的心理社会危机要面对，危机处理是否恰当将导致正性或负性的社会心理发展结果。

　　解决得愈好就愈接近正性，也就愈能发展成健康的人格。

　　◆口感期

　　0-18个月

　　信任-不信任

　　◆肛-肌期

　　18个月-3岁

　　自主-羞愧/疑虑

　　◆学龄前期

　　3-5岁

　　主动-内疚

　　◆潜在期

　　6-12岁

　　勤奋-自卑

　　◆青春期

　　12-18岁

　　自我认同-角色紊乱

　　◆青年期

　　18-25岁

　　亲密-孤独

　　◆成年期

　　25-65岁

　　繁殖/有成就-停滞

　　◆老年期

　　65岁以上

　　完善-失望

　　运用艾瑞克森学说，护理人员可通过评估病人所表现出的正性或负性危机解决指标,分析在其相应的发展阶段上的心理社会危机解决情况，给予相应的护理。

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