第二节 人力资本投资与高等教育
一、高等教育投资的决策模型(掌握)
一个理性的决策应是对上大学的成本和收益进行比较。
1.上大学的成本
从理论上说，上大学的成本包括：(1)货币成本(包括直接成本和间接成本);直接成本在形式上表现为上大学所必须支付的学费、书本费及学习用品费，住房、伙食费用则不包括在直接成本内。间接成本(或机会成本)，是指某人因上大学而不得不放弃的收入，它在数量上等于此人高中毕业后不上大学而是去劳动力市场谋求就业后所可能赚得的收入。(2)非货币成本(即：精神成本、心理成本)。
2.上大学的收益
包括货币收益和非货币收益。
【例题·单选题】小张和他的双胞胎弟弟当年曾经同时考上了同一所大学的同一个专业，但是由于小张家庭贫困，结果只有小张一个人上了大学，小张的弟弟则去工作了，在小张上大学的这四年中，小张的弟弟一共挣了大约8万元收入，则( )。
A.小张上大学的机会成本大约等于8万元
B.小张上大学的社会成本大约等于8万元
C.小张上大学的机会成本大约等于4万元
D.小张弟弟没有上大学的机会成本大约等于8万元
『正确答案』A
二、关于人力资源投资和高等教育的几个重要结论
1.在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长，即收益时间越长，则一项人力资本投资的净现值会越可能为正。
2.在其他条件相同的情况下，人力资本投资的成本越小，就会有越多的人愿意投资于人力资本。有两个主要原因使得年纪大的人更不愿意投资于人力资本：一是投资后的未来收益时间相对较短;二是投资的机会成本太大。
3.在其他条件相同的情况下，大学毕业生与高中毕业生之间的收入差距越大，愿意投资于大学教育的人越多。
三、教育的社会收益以及高等教育的信号模型
1.教育的社会收益
教育不仅能够产生较高的私人收益率，还能带来较高的社会收益或外部收益。
第一，教育投资直接导致国民收入水平的提高和社会财富的增长，从而提高整个国家和社会的福利水平;第二，教育投资有助于降低失业率，从而减少福利支出，同时起到预防犯罪作用(教育水平的高低会影响个人犯罪被捕之后的机会成本)，减少执行法律的支出;第三，较高的教育水平有助于提高政策决策过程的质量和决策效率;第四，父母的受教育水平在很大程度上会影响下一代的健康以及受教育状况;第五，教育水平的提高还有助于提高整个社会的道德水平和信用水平，降低社会以及经济中的交易费用，提高市场效率。
2.高等教育的信号模型
一部分人认为，高等教育投资确实提高了被投资者的生产率，另一部分人则认为，高等教育本身并没有导致生产率的提高，但它却表明了一个受过高等教育的人是一个具有较高生产率的人，即高等教育不过是一种高生产率的信号而已，它表明，能够完成高等教育的人通常是生产率较高的人。
【例题·多选题】关于高等教育的说法，正确的是( )。
A.高等教育投资决策分析与一般人力资本投资决策分析的方式相同
B.接受高等教育的非货币成本对于不同的人是不一样的
C.接受高等教育的机会成本就是因为上大学而支出的学费等成本
D.对任何人来说，接受高等教育都是一种合理的经济决策
E.高等教育不仅产生私人收益，而且产生社会收益
『正确答案』ABE
中级经济基础 
