[真题答案]2011年1月考研政治真题及答案

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面对2011年真题，应该如何应对2012年的马原复习

　　面对2011年真题，我们发现马原占的分值仍为22%。我们发现整个政治考试难度总体上和2010年是差不多的，今年整个考试试题的特点为考查的是基础的知识点，难易度适当;政策性指导性比较强，偏重于政治性;注重应用，灵活性比较强。针对2011年真题的特点，我们2012年应如何复习马原部分呢?

　　一、注重基础知识的复习，按照大纲逐一复习

　　首先，由于历年考试基本都偏重基本知识点的考察，所以我们要全面了解考试大纲中指出的全部基本知识、基本概念、基本原理(规律和论断)，可按大纲所列的知识点，提出问题，回答问题，并力求理解和记忆。例如，在复习唯物主义和唯心主义，主观唯心主义和客观唯心主义这些基本概念时，不仅要了解它们的含义，还要了解它们在哲学史上的具体表现形式，以及它们之间的区别和联系。对于基本知识，如哲学基本问题，唯心主义的根源，就要了解它包括几个方面的内容，并力求联系历史和现实来理解。

　　然后，是在逐个知识点都有所了解之后，以章为单位，把各部分联系起来思考，形成系统，做到融会贯通。例如，世界的物质性和人的实践活动分为三部分。第一部分重点是马克思主义的物质观，它把实践包含到物质范畴的理解中，同时，这一物质观包括物质的存在形式。第二部分是强调人是通过实践把握物质世界的，实践是人与世界相互作用的中介，人对物质世界的了解不能离开实践。第三部分是世界物质统一性原理，以及物质与意识的关系，它是党的思想路线的理论依据。在理解时我们要求考研教育网的学员一定要把这三部分联系起来。这样的全面复习可以打下一个比较好的基础。

　　同时我们要加强科学社会主义部分的复习，我们发现2011年考试增大了科学社会主义部分的内容，由10年的1个选择题增为一个单选一个多选，加大基本知识点的复习。

　　二、在掌握基础的基础上，加大重点的复习

　　首先，在全面系统复习之后，对于基本概念和基本原理中的重点还要进一步加深理解和记忆。举例来说，辩证唯物主义和历史唯物主义是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学，它所反映的基本规律，以及和这些基本规律相联系的基本范畴(概念)，就是我们要着重把握的重点。在2011年的试卷中就有明显的体现，认识论、辩证法及唯物史观部分都是重点内容，涉及的分析题也比较多。

　　在“世界的物质性和人的实践活动”这部分内容中，重点是世界物质统一性原理，以及物质和意识的关系(物质的决定性和意识能动性的辩证统一)。基本概念的重点是物质、意识和意识能动性。在“联系和发展的规律及其核心”这一章，最突出的重点是对立统一规律，它的基本原理有：矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用及其相互关系;矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(矛盾问题的精髓);矛盾发展的不平衡性以及“两点论”和“重点论”的统一;矛盾分析方法以及具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，等等。与此相联系的重点概念就是：矛盾、同一性、斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。在这还有一些比较重要的概念，如联系和发展、规律、决定论和非决定论、量变和质变、必然和偶然，等等。

　　然后，在掌握基本概念时，要了解概念的含义、特点，要多方面理解。例如，实践概念包括定义、基本形式和基本特征;生产力概念包括定义、三要素以及三要素在生产力中的地位和作用;上层建筑概念包括定义、上层建筑的构成、它的核心等。

　　三、在只是掌握扎实的基础上，注重灵活掌握和应用

　　由于我们对2011年试卷的分析，发现考试有很多是在你掌握基本知识点后要学会加以灵活运用，如果只是背下知识点，不一定能够把题做对，如果一旦换个说法，有些同学就做错了，所以要求我们不仅要会还要懂。政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。这是考试的要求，也是我们复习时应特别注意的一个重要方面，尤其是哲学，要把抽象的理论化作实际工作中的方法论，把理论和实践结合起来，这是马克思主义哲学的特点。例如，学习世界物质统一性原理、物质和意识的关系，以及认识论的基本原理，我们要求考研教育网的学员要联系党的思想路线及其意义;矛盾同一性和斗争性相互联结关系的原理的方法论意义是“在对立中把握统一，在统一中把握对立”;矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马列主义与中国具体实际相结合原则的哲学依据;认识的辩证过程的原理可以联系科学研究中理论和实践的关系，联系对社会主义认识的不断深化过程：科学技术是第一生产力的原理联系科教兴国战略和人才战略;生产力是社会发展的最终决定力量的原理联系生产力标准;生产关系一定要适合生产力状况的规律的原理联系我国的经济体制改革;经济基础和上层建筑的辩证关系的原理联系依法治国和以德治国的重要意义;人的价值联系当代青年要树立正确的价值观，等等。

　　总之，通过理论联系实际的复习过程，可以加深我们对基本原理的理解，并提高我们分析问题的能力。