主持人：各位网友大家晚上好，今天大家经过一天的考试，终于可以松半口气了，为了满足广大网友的要求，我们今天及时请到了考研培训领域里的两位知名培训专家，他们都来自新航道，一位是北京新航道学校副校长、考研阅读主讲张建宇老师，请张老师给大家打个招呼
张建宇：各位同学辛苦了。大家好!
主持人：另外一位是业内知名的翻译专家、北京新航道学校考研翻译主讲陈采霞教授，欢迎您的到来!
陈采霞：同学们好，大家真的辛苦了!
主持人：今天两位专家来到我们的直播间， 首先，请两位专家就今天英语考试的谈谈你们的总体印象：
张建宇：总体说考研专题在我们的预料中，为什么这么说，因为大家听到事先的预测，有人说08年真题在难度有上升，我们大部分的同学在考试后有一个明显的感觉，一部分同学感觉题简单，有一部分感觉比去年的难。简单说，从阅读部分来讲，我们认为，实际上今天的阅读部分的难度的确比去年有一个层次的上升，但是这个上升的幅度非常小，这个文章难度上升第一是文章选材选择更多社科类文章。
第二在题目考察方面，这种归纳性，主旨性，推导性的题目加大，从这个角度说，今天题目的难度比去年加大。接下来是翻译，在翻译中出现一个讲达尔文的对自己的思辨的看法的文章。从理解来讲，比去年要难。从种种迹象来看，大致的评估态势是，今天的考研真题从文章选材，和文章思想深度，从文章整体风格来说，都比去年有一定层次的上升。这个也可能导致一部分同学觉得今年的考试题相对难。我相信对大部分准备充分的考试，其实任何难的考试也是简单的，对于没有做好充分准备的考生，我们要尽量胸有成竹，尽量收各式各样的资源来帮助大家考试。
其实不夸张的讲，在今天新航道的课堂上，作文部分，我们陈采霞老师会一会谈，今天考小作文和大作文，一个是写一个信表示道歉，另外一个是讲团队精神。这样主题我们在平时的课堂上已经训练过，我们说这就叫意料之中。
主持人：刚才谈到了写作问题，这也是广大网友非常关注的方面。我们请陈老师给大家谈谈这次考试作文的整体情况?
陈采霞：这里我给大家讲今天的作文题，总的来说，作文题属于比较适中，不是很容易，也不是特别难。第一篇小作文是写一个道歉信，属于书信类，今年也是延续前三年的考试形式，是书信，不是便条和备忘录，今年书信的内容说明也很清楚。从题目来看，是两个内容，熟悉前面考题的同学，大概也可以变成三个方面的内容，我们大作文，小作文一般是三段式，这篇文章里面，一上来就应该说明要道歉，这是第一段的内容，告诉人家是道歉，而且告诉别人是什么原因来道歉。在我的课堂上，我们会给大家一些套话，比如I am writing to apoplogize for...,I am writing this letter to express my apologies for...，当然也可以用一些别的方式。
你如果用其他的方式，如介绍自己是谁，或者是我曾经做什么，这也是可以的。但是从效率来讲，用我们准备好的方法会更快捷、更高效。这是第一段的内容。
第二段是我们文章的主体，在这里面一定要提到怎么解决问题，把人家的东西拿过来，要还给人家，第二段就写具体怎么还。我的写法是告诉他我准备很快把CD还给你，再询问是寄到家里还是到工作单位，或者问是寄快件还是普通件。这是第二段的内容。
题目没有要求写第三段，但我们在复习时候注意到书信也是三段式，而且有一些固定的套话表达，如I am sorry for the inconvenience I may have caused you之类的，用在这里当然也很合适。
前面表示道歉，中间提供解决的方法，这个内容是非常简单，而且字数不多。联想到我们做的一些准备，我给同学辅导的时候，提供许多关于来北京看奥运的句子，最后一段加上欢迎你来北京，以通过招待他看奥运比赛结尾，也可以客气地说要回报你前面对我的热情帮助，这样整篇文章就写完了。
今天的小作文，只要有一点准备，只要精心的构思，打高分的可能性应该比其他时候要高一点。所以我这里希望大家在这篇文章上已经取得很好的成绩。这是小作文。
接下来我们看大作文，今年的图跟去年相比，明显往回走了一下，去年的图是一个抽象的画，没有英文说明和中文说明，去年的考生在大作文时非常痛苦，今年我们看到了以前的做法有：一个卡通漫画，底下有一些说明，而且是中文说明。所以审题相对容易，主题思想非常明确：你一条腿，我一条腿，你我一起走南闯北，这是一个互相帮助和配合的主题。
这个文章的审题的时间要求不长，大家在写的时候，更多是看语言表达能力了。
这篇作文里面，我给大家写范文的时候，会沿用我在课堂上提供的开头方式：As can be seen seen from the picture...，具体的内容再接着写。这个地方有一个核心的词，handicapped men(残疾人)。这个地方如果用这个词，把残疾人的词想出来，或者用出来的话，应该是一个精彩的亮点。这个词我在许多课堂都用过。
往下走，“绑在一起”在翻译题已经考过，这次可以用在作文里面，就是
“bind”这个词。在进行描述时，我们看到他们在往前冲，或者做一些别的什么动作。这里是描述图片，我们一定要先把表层的东西告诉大家，我们可以说一些套话，你也可以发挥一些想象力，说他们有很快的速度(walking at a high speed)，他们只有一条腿，如果没有另外一个人，他的速度会快不起来，你还可以想象他们有信心(with great confidence)，一个人是残疾人时是没有信心的，两个人在一起，可以说他们的速度很快，并且有信心。
第一段就有了丰富的内容，在前面的描述以后，来一个结尾。有一个词可以搭桥(obviously)，对它总结一下,身体上的缺陷 (physical disadvantages)并没有使他们残疾(disable them)，disable也是翻译体题里面考过的，如果这个词可以用上的话，应该是非常出彩的，而且对我们来说是非常方便的选择。这个段我们只是把图片表层地描述一下。
中间的一段，通常的做法是解释(interpret)这个图画的含义，即它深层的和背后的含义，我们有一个常用的句子，我在课堂经常说，这个图片很发人深省(This picture/cartoon is thought-provoking)，我们考研大作文百分之百是发人深省的，我相信大家这次可以用到这个句子。
这次我们这个题要认真考虑一件事：这不是一个社会问题(social problem)，也不是永恒的话题，这里讲的是力量。用一些别的词不合适，我选择用一个永恒的真理(a solid truth)，或者是非常明显的真理，这是我在这里用的词。不知道同学们用的是什么。
这是主题句，我冒号后面有一个话，我在班上与许多人说，团结就是力量的主题，我们反复也写过。团结就是力量(solidarity makes us strong)，我还告诉同学这是一句歌词。(唱歌)
这个主题我在这里告诉大家，他是很简单的东西，但是你平时要用心。这是主题句的确定。
之后是扩展句，扩展有两种方式，一是一二三排列顺序，我们可以说，First... Second... Finally...; In the first place... In the second place...。还有就是， On the one hand..., On the other
hand...。这个题目，用三个方面的扩展，我相信应该是比较难的。这个主题不是一个社会问题，不是大家熟悉的，天天打交道的东西。他是一个有震撼力、仔细想是很深刻、平时大家接触不到的这种拓展，我与同学说，一般比较难的扩展，正反方面的扩展会比较方便，这次我写范文的时候，我用的也是两个方面的扩展，我们怎么进行填空和补充，看我们平时的积累。这里讲团结就是力量，你可能想到，如果不团结怎么样，团结又会怎么样，把这两个方面的事情说清楚，扩展就很丰富和切题了。
我给大家提供的正面扩展是：没有一个人占尽天时地利人和，无论怎么优秀，还是有欠缺的(no one is lucky enough to be advantageous in all aspects)，这个句子提炼为没有人幸运到什么都占优势。我相信这个话是很有震撼力的。在这里把你的漏洞堵死，有人是很强的，有人是弱的，我这里把所有人包含进来了。
We do need the help of others to achieve higher goals这句话是根据前面的扩展出来的，为了使我们的字数足够、文章丰满，我承认人有弱势和弱点的一面，无论我们怎么样，结果是我们需要别人的帮助以达到更高的目标，这是正面的扩展。
下面的扩展，我用另一方面(On the other hand)连接，接下来说，前面说人强大，或者不强大，然后说相反的一面，我们会遇到挑战，遇到困难，这个挑战和困难给我们设置的障碍是什么，我们要一起来工作，一起来配合，来走出困境(the challenges and difficulties we may face are always so tough that we have to work together to get out of a tight spot)。to get out of a tight spot(走出困境)这个成语用上去也是非常出彩，虽然很简单，但是非常出彩的。这是扩展句，正反两方面的扩展。
与前面的段落结尾一样，我用一个词therefore来总结，后面的话很出彩，it is no exaggeration to say that united we stand, divided we fall，许多人已经想到了，我们翻译题2005年中现成的句子。这句话，我相信用心做翻译的人，基本都知道。因为这个话非常有震撼力，这个话与我们今天考题非常密切，如果用上应该给自己好好的庆祝一下。
第三段的写法，还是与前面的考题一样，都是发表自己的看法，或者是发表自己的意见。这个时候可以举自己的例子，或者说自己是怎么做的，做的时候就是在表达自己的理念，把思路理顺了，语法准确、用词到位就可以完成任务了。
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我告诉大家，开头还是套话就我而言(as far as I am concerned)，然后说I attach great importance to cooperation，这个时间能不能想到一些成语，就是看你的基本功，cooperation是文章里面又一个核心词，我们同学用了一些词，我们需要变化使用这些词。
后面对为什么重视合作要解释，解释要收方自如，写多了时间不够，写少了字数会不够，我建议大家把平时用的精彩句子拿出来，然后快速准确表达自己的思想。这里用描述自己的背景，现在大家是独生子女(living in the one-child age)，把自己独生子女的原因写出来，然后再说I find that
teamwork not only brings me more opportunities, but also makes me more powerful(不仅给我带来更多的机会,而且使自己更加强大和有力量)，这样的词用上是非常切题的。这是中间的扩展句。
这是我们结尾段一个扩展句，最后把文章整个结束，让人家觉得文章写完了。这里有一个口号式的句子，如果有其他的方案也可以，我是这么写的：I firmly believe that success relies on many factors, among which cooperation undoubtedly accounts for much。
整个题不是太难，也不是很容易就写好的。只要平时认真的练习在课堂讲的技巧，尤其新航道有许多的书籍，像胡老师的高分作文，还有网站上的补充材料、常用句型和精彩句子，我也给大家发了，平时大家要认真准备了，我相信这个作文会写的很好。这是我们今天的两篇作文。
主持人：非常感谢陈老师的激情点评，从您的点评中，我能感受到新航道考研辅导很强的确是名不虚传。接下来我们就翻译部分，请张建宇老师给大家谈一谈基本情况。
张建宇：今天的翻译讲的是关于达尔文，相对来讲，我觉得今天的翻译题有许多的语法现象，我们在往年反复考过了。翻译有这样的一个规律，因为考的语法点和要点，基本翻来复去是那些，比如说常见的定语从句，状语从句，被动语态，以及一些倒装，一些位置的调整。比如说今天的46题到50题，综合而言的感觉，从句子结构讲，48题和49题都考定语从句，从最近几年的趋势来看，定语从句每年五道题有三道题在考。其他的翻译方法的掌握，大家在事先的考研准备中涉及了。
总的来讲，我们新航道提出，考研的定语从句有两个方法，一个是前置，一个是拿出来独立成句，细微的方法有许多。
我们陈老师提出了国内应试翻译方面基本理论，据我所知，所有同学在参加应试的时候，对翻译运用的解题理论和方法都是陈老师的四步翻译法，从这个方面陈老师给我们谈几句。
陈采霞：刚才张老师对翻译的介绍和点评是高屋建瓴的。张老师也是有经验和受欢迎的名师，是新航道翻译有名的主讲。现在我再详细讲一下这次翻译的一些考点。总的来说，今年的翻译句子是难度适中，不像06年难。大家都知道，年号逢3的翻译比较难，96年、99年、03年和06年都比较难。今年的翻译是比较正常的。我们看题目，第一句话首先考一个宾语从句，后面有一个
由and构成的并列，这是以前考过的。从单词来说, detect、
reasoning不管在翻译里面，阅读里面，这些词是常考的考点，因为这些词我在课堂也强调得比较多，只要你听我的课，就会知道它们是重复的考点。
第二句，我们在句子里面是一个宾语从句。比较突出是非限定性定语从句for which reason...(由于这个原因...)，这个定语从句是我们讲的重点，是非限制性定语从句。
第三题，另一方面 on the other hand，07年考过，又考了。我们发现一个特别大的惊喜，while这个词又出现了,一定要记住它有三种用法，我们熟悉的用法“当...的时候”是不考的，在这里又是考让步表示“虽然”怎么样，这个考点是经久不衰，从99年考起。2000年、06年、07年又考了。
第四个题，我们看到还是有定语从句，首先是一个宾语从句，这个从句在第一句，第二句都有，在第三个句子里面也有。第四句话，宾语从句也是考点，这个定语从句又是重点，刚才张老师已经说了，我不重复了。
48题也有惊喜，出现了宾语后置，06年前两道翻译题考宾语后置时许多人是措手不及的。今年的48题有考宾语后置，我相信许多同学会在心里偷着乐。
最后一个题，我要特别提到知识分子(intellect)这个词，这是在前面的真题里面出现了的，今天又重复考了。大家会觉得是比较高兴的。
总的来说今年的重复考点比较多，句子结构难度相当适中，不是太难的题，所以这个翻译题希望大家放心，不会有太大的问题。这是我对翻译题的看法。
主持人：两位的点评都非常精彩，我知道陈老师是业内知名的翻译专家，还有张建宇老师你们都是我国考研培训领域里的知名学者和名师，从你们激情的点评里,我想同学们一定会受益非浅。我们刚才点评了翻译，谈了作文，下面的重头戏就是阅读，阅读是大家关注和拿分的重点部分，接下来请张建宇老师给我们谈谈本次考试中阅读部分的情况。
张建宇：阅读部分是决胜的关键，40分，如果你现在选择对答案的话，可能是几家欢乐几家愁，从我个人的建议来讲，不希望大家现在对答案，会影响明天考试的心情，我不具体讲答案，我与大家分析一下，08年阅读题有什么变化，或者是有没有变化?
我们从文章的题材和选材来看，今天的选材非常有意思，今天选择三篇社科类的文章，只有一篇是讲自然类的问题，第一篇文章讲女性承受压力，女性比男性厉害，他们可以方式解决压力问题，这是讨论当代女性社科类的文章，这个文章在这几年的题目中非常典型。
第二个文章讲大家不熟悉的方面，这个方面同样与一个有意思的话题相关的，网络在最近三年的话题中都出现的。我们在之前的上课中也谈到过，如果课后有时间关注网络和经济问题。今天考了网络问题，只不过讲网络的学术作品，这个对我们大部分同学来说是相对比较陌生的话题。这个文章在做的时候，会有一点问题。
第三个文章讲人类的身高问题，人类的基因决定身高的增长，这个文章讨论比较事实性和具体性的问题，这个文章做的时候，选择选项相对来说是比较符合我们的口味。
最后一个文章讲美国两个重要人物，以华盛顿和杰弗逊为代表的人，他们对黑人努力制度的态度是不一样，他们在政治强调自由和独立，在他们个人的态度上，他们仍然是很少有人公开和奴隶制度做斗争。
对比2007年，大家发现，08年文章选择是社会的话题，比较沉重和多。这个文章最容易出什么题，是容易出推导性的题目和概括型的题，我们说考研的题目无论是什么题型，词汇题也好，细节题也好，从大的思路说，就两种，一个是考事实，考细节，另外一种考观点和归纳的。
所以说，大家在做题的时候，特别是社科文章时候，应该关注和区别是考事实和观点，有这个东西为风标，找答案的时候，容易作出正确的判断，因为许多的事实题目中会出现概括型的选项，而考概括的题目出现许多事实性的选项。无论这个信息是否准确，都不能入选。因为不符合逻辑属性。今年考观点的题是大部分，有少量的题考事实性的。考事实性的题大部分在第二篇文章。是我们刚才说的网上出版问题。
今年的题目有另外一个特征地是主旨题考的比较频繁。第一、第二，第四都有主旨题的出现。这应该是难度上升的标志。无论从判断还是做题技巧，这是比较高的题目。从这个层次讲，难度是比较大。
像我们说的，任何题目有一定的解题规律和方法。我们在课堂也谈了，考研十大命题原则有一个，就是根据论据找论点，在今天的第三，第四文章第一道题都考了。
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我在上课过程中讲到的出题方式，每年都考了。在今年的第三，第四篇文章中，第一道题，通过文章的考事实，考察文章给出的一些观点，这是非常喜欢的题。
另外今天一个喜欢考的题，要求大家根据文章的一段，或者两段，推导一个观点，或者直接根据某一个人讲的话，推导一个观点。我们也说这个题的解题规律也很明确。因为在考研文章中，只要是论证型文章，一个段落中，重要的观点多半出现段落的前半部，或者最后，面对这样考观点的题，大家要找题目所指向的首句和末句。
从今天总出题方式和原则来讲，或者从方法和规律来讲，08年与以往的真题没有本质区别，从题目的类型搭配比例说，08年概括性的题目高于往年，这给我们同学做题造成一点的障碍。有人觉得今年的题目难原因是推导型题目加大了，而我们事实性的题目减少了。这也是考研在改革的趋势。因为事实性的题目，说白了是考察大家低层次的技巧，是信息的对应和回顾罢了，但是观点型和概括型，不仅考察提取信息的能力，还考察进行逻辑论断和逻辑推理的能力，这点是我们大部分的同学不注意的，也是大部分同学思维方式的弱点。从这个角度来说，相对来讲，我们应该在今后的学习和今后的训练中，更加注意逻辑方面的培养，更加注意文章的逻辑思想和逻辑判断。最后想点评是阅读方面的干扰项，今年的干扰项，总体也设置陷井，或者进行文字游戏也好，今天陷井不比去年的大。但是今年的问题在于，许多同学可能连原文的信息都没有提取到。大部分基本功比较扎实的人，文章的信息提取比较好，我相信大部分同学可以绕开这个障碍。这也反映考研在注重英语阅读能力和阅读知识的考察。如果大家想在以后的考研取得更好的分数，应该更加注重英语的基本功，基本能力，包括词汇语法在内的基础语言知识，这才是考研获得高分的王道。稍候，大家会看到我们对今年所有真题更加详细的文字性的分析，阅读部分就说这儿了。
主持人：因为时间有限，明天还有考试，大家还要继续战斗，我们在即将结束之前，还有一个重要的部分，听说今年的完形填空比较困难，难度比较大，比去年提高了一些?我想请专家谈这方面的看法。
张建宇：今年的完形从文章本身来说不是特别的难懂，但是完形有一个特点，今年完形中动词辨析考了七个，名词辨析考了四个，我们往年考察手段，形容词辨析，等等，其中今年以动词辨析为主，许多人很困惑，动词辨析可以考察方式很多，可以考察动词词义的细微差别，也可以动词和上下文的关系等等。动词辨析考比较多，会使大家在选择的时候比较迷糊。今年逻辑考察和虚词的考察比较少。而且只考一个短语。有许多的词我们往年也考了，比如第二题，一个动词表现独一无二，我们以前在考试词，同样考这个词。
我们从完形的解题方法讲，我们经常强调我们有词汇关系法。通过所考的空和上下句子的逻辑关系的线索，更好判断和确定答案所作。
第四道题考副词，这个副词完全不是考察大家副词之间意义的区别，因为副词之间的意义完全不一样，这个词是考你是否从文章中读出解题线索。文章有线索，有两个词，一个词是细菌的，他们两个词之间的关系，现在发现的东西，我们觉得他本来是没有细菌作为原因，但是实际上，是一个传染病。这个地方可以由句子两个词的词汇关系，推导我们需要填空的副词是什么。
无论词考法怎么变，我认为要抓住两点，一个是文章的逻辑结构，第二点是文章上下文给大家提供的解题线索，你能在多大的时间内，发现解题线索，这是决定大家解题成败的观点。完形的看法我是这样。
陈采霞：刚才张老师说的很好，完形填空是一个比较综合的考察，既考语法，也考词汇，也考对文章的理解，这个部分取得好成绩，一定是基础非常好。
刚才张老师说抓住文章的主题思想，和抓住文章的线索这也是好的解题思路。完形填空，大家做的时候与其他的题不一样。许多人觉得在完形突破瓶颈的难度比较大。长期以来，大家也接触到这个题型，但是很难突破。不光是学生，老师也是这样，对它寄的希望不大。如果我们要弄清楚，可能有许多细节要展开说。在这里，由于时间关系我们不说太具体。
我同意张老师的分析，今年考动词是一个突出的特点，介词和短语，结构词，从句引导词，近两年我也给学生这么说，在一套题里面，最多是三个，近几年都是一个。剩下都是动词，名词，形容词和副词，动词和名词又是主打，我们在平时的英语学习中，最大的困难是把动词和名词用好。如果平时的基础很好，完形填空是没有问题。
主持人：整个情况就介绍的差不多了，还有补充的吗?
陈采霞：关于新题型，我想说几句，没有来得及仔细看卷子，一些地区不是太清楚，因为打印的关系。我一直以来的观点，三中考法里面，插入是最重要的，今年又考了。05年比06年难，07年考的是配对，配对在三个题型不是最难的，排序我认为是最简单的，今年也没有出现排序。许多同学问我，有没有可能，我感觉是考排序的可能性不大，一是这个题型大家不熟悉，考察的效果大家也不明确，大家对这个题型适应不是太好，发挥也不是太稳定，所以变化太大，会给同学们心理造成负担，如果插入题做得很好，其他的题型是相对来说比较容易做的。
今年插入题在考察形式上出了一点变化，05年考段落，06年出现段首和段尾，今年出现了段落中间的句子，这是新的趋势，也是新动向，希望大家注意到。
张建宇：我想考过的东西已经是过去了，我们需要从过去的经历中总结经验，以便于我们以后走得更好和更远，我想在最近的一天之内，大家还是应该把注意力更多的集中在明天即将到来的专业课的考试中。
在这里，也代表新航道全体的老师，祝愿各位同学在今年考研中实现你们的理想，在明天的考试中考出好成绩，请大家继续关注新航道，继续关注我们对08年考研英语后续更加详细的点评。
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