※ 总的来说，写作题型的考查方式和评分标准跟2021年相比未发生变化，但值得注意的是，考试整体难度肯定会有所增加，写作部分命题方式也肯定会变得更加灵活，这一点从近几年试题的命题趋势就可以看出。下面分别为同学们简单分析一下应用文写作和短文写作命题变化情况。
一、应用文写作
英语(一)应用文写作的命题一直比较稳定：考查书信和通知，其中书信考查频率较高，且仍是学生比较熟悉的话题。比如2021年英语一应用文写作，要求我们写一封建议信，内容是“为在中国找工作的外国朋友提供一些建议”。纵观2005年以来英语(一)的试题，我们可以发现建议信的考查次数多达四次，在各种信件类型中考查频率“稳居第一”，且英语(一)上次出现建议信是2014年“给校长写信，建议改善学生的身体状况”，至今已经有五年没有考查过建议信了，所以2021年再次考查建议信可以说是合情合理的。同时，“找工作”这一话题对于备考学生来说并不陌生，肯定有话可写。
二、短文写作
考研英语(一)短文写作与往年相比，命题方式有些许调整，变得更加灵活，但图画内容仍然与社会热点、大学生生活紧密关联。同样以2021年英语一短文写作为例。命题方式上，该年图画作文和2012年试题比较相似，图画没有给出标题，且图画中人物的对话比较抽象，这对于学生提取寓意造成了一定的困扰，但也有好处，因为可提取的寓意更多了，比如“坚持自己的兴趣”、“自信”、“文化自信”等，考生只需要抓住其中一个角度进行写作，言之有理即可。从内容上看，2021年图画体现的这些寓意与近几年主流媒体所报道的话题息息相关，比如，十八大以来，习近平总书记在多个场合提到传统文化和我们的文化自信问题。此外，个人自信也是每个学生在学习生活中不可缺少的品质。因此对于这一话题，无论从国家、社会的宏观角度还是个人的微观角度，学生都应该有话可说，有话可写。
