※ 一、大纲变化分析
变化1：22考研新大纲将原来的“诸如连贯性、一致性等语段特征的理解”改为“理解上下文逻辑关系的能力”。
分析：新大纲更加全面和包容，概念扩大，将“语义相反”等概念包含了进来，但这并不意味着考点的增加，其实一直以来，历年试题就已经在考查除了连贯性、一致性以外的其他文章逻辑关系。所以大纲只是根据历年试题的考查特点进行了完善而已，同时，将“语段特征”这种抽象的概念改为更加通俗和准确的概念。
变化2：22考研新大纲增加了“概括文章内容的能力”。
分析：这个能力对应的其实就是标题内容匹配题，这个题型是新题型三种备选题型之一。
虽然大纲的考查能力看似有所变化和增加，但是其实是大纲在匹配近年来新题型已经出现了的命题特点，大纲只是在与时俱进地进行完善，所以同学们不需要惊慌，按照原来的步调进行备考即可。
二、复习建议
与A节传统阅读(420词左右)考查考生理解细节信息的能力相比，B节新题型(500-600词)更多地考查的是考生对文章宏观行文逻辑和整体内容的理解，需要考生理解文章的衔接标志以及寻找文章段落的主旨句。
根据对历年试题的总结，常考查的衔接标志有：指代词、逻辑关系词、时间地点数字衔接等。建议考生可以将历年试题中常考的衔接手法进行归纳学习，或者购买市面上的相关书籍比如《英语(一)的奥秘》，里面有对衔接手法的详细介绍。
另外，考生也需要训练寻找段落主旨句的能力，来应对标题内容匹配题。虽然主旨句的位置相对来说比较固定，一般都是出现在段首、段末，或者出现在含有But、Instead等词的转折句，但是也需要考生加强练习，熟悉主旨句出现的不同位置。同时，考生还要加强语法和词汇的学习，因为读懂主旨句也是正确匹配选项的关键。
虽然新题型大纲存在变化，但是考查的方向和内容基本没有改变，大家按部就班进行复习即可。
