| 简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
26.【题干】简述教学工作的基本环节。
【答案】
(1)备课;
(2)上课;
(3)作业的布置与批改;
(4)课外辅导;
(5)学业成绩的检查与评定。
27.【题干】班主任培养班集体的主要方法有哪些?
【答案】
(1)制定共同的奋斗目标;
(2)选拔和培养学生干部(建立得力的班集体核心);
(3)建立班集体的正常秩序;
(4)组织形式多样的教育活动;
(5)形成正确的集体舆论和良好的班风。
28.【题干】简述构建主义学习理论的主要观点。
【答案】
建构主义思想的核心是：知识是在主客体相互作用的活动中建构起来的。
(1)知识观
建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。建构主义的知识观包括：
第一，知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，只是一种解释、一种假设;
第二，知识并不是精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情境进行再创造;
第三，尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了较普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。
(2)学习观
建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。
(3)学生观
第一，建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能;
第二，建构主义者强调学生经验世界的差异性，每个人在自己的活动和交往中形成了自己的个性化的、独特的经验，每个人有自己的兴趣和认知风格。
(4)教学观
由于知识的动态性和相对性以及学习的建构过程，教学不再是传递客观和确定的现成知识，而是激发出学生原有的相关知识经验，促进知识的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转化和改造。
29.【题干】培养学生创造性的主要途径有哪些?
【答案】
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境
①创设宽松的心理环境;
②给学生留有充分选择的余地;
③改革考试制度与考试内容。
(2)注重培养学生的创造性个性
①保护好奇心;
②解除个体对答错问题的恐惧心理;
③鼓励独立性和创新精神;
④重视非逻辑思维能力;
⑤为学生提供具有创造性的榜样。
(3)利用相关课程和活动，进行创造性训练
①推测与假设训练;
②自我设计训练;
③头脑风暴训练;
④发散思维训练;
⑤直觉思维训练。
小学综合素质