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2020中考作文题记的用法技巧
考试吧 2020-06-22 15:38:27 评论(0)条

  一、点题式

  借用题记剖析文题的含义,以此阐明文题与话题、材料的内在联系,拉近文题与话题、材料的距离。这样,读者会清晰而深刻地理解把握题目的内涵。如吉林优秀作文《真挚》的题记:

  和煦的阳光普照大地,缠绵的细雨滋润禾苗,飘飞的冬雪装扮山川……真挚的情感呢?真挚的情感能够抚慰心灵,温暖世界,让我们感受到世间的美好。

  题记由阳光、细雨、冬雪引出真挚的情感的意义所在,点明主题。

  又如广东优秀作文《诗歌心灵》的题记:

  看看那云飘过的天空,风吹过的森林,花开的枝桠,鸟栖过的屋檐,你就会知道:诗歌是抚摸心灵最温暖的一双大手。

  题记引线穿珠,很自然地将文题与正文融为一体,浑然天成。

  二、主旨式

  开宗明义,用题记揭示文旨,统领全文,使文章所承载的思想与情感一目了然,给人以鲜明的印象。如河南优秀作文《我养成了一个好习惯》的题记:

  性格决定命运,习惯决定未来。

  该题记简洁明了,能够使读者迅速把握文章的中心。

  又如安徽优秀作文《人生因挫折而精彩》的题记:

  大海没有礁石,激不起浪花;人生没有挫折,难以成熟与自强。

  三、交代式

  以题记的形式交代写作缘由或背景,可以使读者迅速了解和把握作者的写作意图、故事的发生背景,并进入角色之中。如江苏优秀作文《又是桃花红》的题记:昨夜风吹处,落英听谁细数。

  该题记紧扣题目设置了一个情景,交代了写作的缘由,引领读者一起思索。

  又如山西优秀作文《我从语文那里学到的》的题记:

  追忆似水流年,语文从我身边走过。

  该题记诗意地交代了文章内容的背景,追忆语文与自己相伴的历程。

  四、引用式

  恰如其分地引用名言警句、诗词歌赋作为题记,不仅使语言凝炼、含义隽永,具有丰富的文化底蕴,而且可以突出主旨,启人心扉,极具说服力。如广东优秀作文《拿什么来回报你,我的妈妈?》的题记:

  2020中考打开写作思路的技巧

  不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来。这是没有打开作文思路所致。

  其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来。

  一、置换法

  1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的,那么这时就可使用本体去置换喻体。

  如山东高考作文题:

  请以“春来草自青”为话题,写一篇不少于800字的文章。

  要求:①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外,文体不限。④文体特征鲜明。

  命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道“春”的本体可以是信心,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等。“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等。我们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了。

  2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。

  例如重庆高考作文题:

  《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然界。②自由发展;不经人力干预。③不勉强;不局促;不呆板。……

  请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章。

  要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄袭。

  以“在自然中生活”为题目,“自然”怎么理解?这是立意的关键。命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释。我们只要用其中的一个义项去置换“自然”,那么也就容易迅速立意,打开思路。如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活”,也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等。如果“自然”是指自由发展,不经人力干预,那么“在自然中生活”,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。如果“自然”是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然。这么说来,“在自然中生活”,也就是大大方方,也就是凡事能够深入进去融入其中。明白了这些,我们谈什么,也就一目了然了。

  2020中考经典考场作文:劳则生欢,劳则生慧

  亲爱的同学们:

  大家好!“民生在勤,勤则不匮”,劳动是人民幸福的根本,是国家繁荣的基石。今天我演讲的主题是“劳则生欢,劳则生慧”,并倡议大家热爱劳动,从我做起。

  热爱劳动是中华上下五千年的优秀传统。从“夙兴夜寐、打扫庭内”到“昼出耘田夜绩麻”,我们的祖先未尝停止劳动,以使生活富裕。而我们,新时代的青年人,也应当理解、愿意、热爱劳动。

  劳则生欢,劳动使我们享受生活的乐趣。在忙碌的学习之余,抽时间劳动并不意味着苦和累,而是一种泼洒汗水、收获快乐的过程。通过劳动,我们可以获得成功后的成就感,获取帮助别人的满足感,体验生活给我们带来的快乐。劳动使我们的生活多姿多彩,学习虽然忙碌,劳动虽然也有劳累,但劳动更多的是让我们享受生活,享受生活细小而平凡的乐趣,让我们的生活不至于单调,而是繁花似锦、热烈充盈。

  劳则生慧,从劳动中我们可以汲取经验。科技进步之快并不是为了让人类失去劳动这项生存技能,失去从劳动中获得智慧的机会,人工智能的出现绝不能带来人类手脚退化的悲惨结果。通过劳动,我们可以汲取从书本中学不到的知识:通过打扫灰尘我们可以认识到细小的地方容易藏污纳垢、隐藏错误;通过打扫教室我们可以领略安排工作的重要性;通过劳动我们可以提升智慧,发现科技的增长点。科技的发展、人工智能的提升需要人类通过劳动获取智慧来进行,劳动使我们头脑聪慧。

  然而,如今却出现许多不尊重劳动的现象,身受知识教育的我们,还缺一场思想上的教育。面对环卫工人打扫街道,我们将其斥之为“不认真学习”的后果;面对建筑工人黝黑的双手,有的人视之为肮脏。我们新时代的青年人,是否应当改正这种错误认识,亦投身到劳动的火热之中?

 

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