一、单项选择题
1、开放小组和封闭小组是按( )来分类的
A.小组目标
B.小组结构
C.组员间的联系
D.组员之间的界限
E.组员参与动机
2、“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组()。
A.支持小组
B.成长小组
C.教育小组
D.治疗小组
E.兴趣小组
3、成长小组的目标是()。
A.把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果
B.希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变
C.帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标
D.挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展
E.帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展
4、在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是()。
A.引导者
B.资源提供者
C.治疗者
D.协调者
E.中介者
5、在社会目标模式中，社会工作者要特别关注和鼓励()参加到小组中。
A.有较严重情绪和行为问题者
B.社会中的弱势人士
C.社会交往能力不足的人
D.缺乏自信的人
E.有相同兴趣的人
6、互动模式要求小组组员在团体中有()的动机和能力
A.民主参与社会生活
B.平等互惠
C.促进个广改变
D.获得自我成长
E.积极参与治疗
7、在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用()技巧进行干预。
A.促使承担责任
B.提供精神支持
C.适当给出解释
D.避免行为失当
E.适当挑战内心
8、做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中?( )
A.社交性小组
B.兴趣小组
C.教育性小组
D.治疗小组
E.成长小组
9、围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和()。
A.阶段目标
B.需求目标
C.任务目标
D.设计目标
E.具体目标
10、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于( )。
A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
参考答案：1-5 DAEAB 6-10 BDCBB
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11、在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是( )。
A.请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
B.冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
C.包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
D.重申小组规范，处理两人的对抗行为
12、志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这一计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是( )技巧。
A.沟通与互动
B.控制小组进程
C.小组会谈
D.策划小组活动
13、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不认识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是()
A.成长性小组
B.治疗性小组
C.支持性小组
D.教育性小组
14、在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是()
A.培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
B.带领小组组员建构和发展社会关系
C.促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
D.通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
15、社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小张运用的小组工作模式是()
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.任务中心模式
D.互动模式
16、在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员出来冲突，这有助于( )
A.分以往经验
B.巩固和组员的关系
C.发现小组领袖
D.组员对自我的理解
17、在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该( )
A.逐渐退至边缘地带
B.回到中心地带
C.退缩至副中心
D.逐渐接近中心
18、在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多说时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()
A.对小田不加干预
B.要求小田参与到小组中来
C.用自身示范的方式引导小田表达
D.鼓励其他组员对小田提出挑战
参考答案：11-15 CACAD 16-18 DBC
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二、多项选择题
19、小组的分类标准有( )。
A.组员人数
B.组员参与动机
C.组员间的联系
D.小组的结构
E.组员之间的界限
20、小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有( )。
A.互助互惠的原则
B.简洁具体的原则
C.尊重小组组员的权利和能力的原则
D.增强权能的原则
E.民主参与和决策的原则
21、小组工作在成效上的特点包括( )。
A.形成群体力量解决问题
B.促进人际交往
C.运用团体动力
D.促进经验分享和经验选择
E.在时间和人力资原等方面更经济
22、小组工作中关于保密原则论述正确的是( )。
A.组员不能同亲朋好友讨论小组中的内容
B.社会工作者不能将组员的信息告诉亲朋好友
C.社会工作者不能将小组内容与督导讨论
D.社会工作者任何情况下都不能向执法部门透露组员信息
E.小组内容不得随意用于研究和教学
23、社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立相互信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周的介入焦点是( )。
A.评估个别组员的问题
B.制造机会让组员表达
C.培养组员积极倾听他人意见
D.制定小组规范
E.培养小组的凝聚力
24、医务社会工作者小林计划为一群患有抑郁症的住院青少年开办一个治疗性小组。计划招募6位青少年，采用艺术治疗手法，改善组员情绪状况，减少负面想法和抑郁症状。小林在小组建立前必须做好的准备工作包括( )。
A.主动与医务人员联络，接收他们转介来的服务对象加入小组
B.联系组员的家人，以评估组员的需要
C.明确小组的治疗方向和目标
D.积极寻求和联系社区资源
E.告知服务对象将与他们一道工作
25、社会工作者小陈，近期针对社区离异女性开展支持性小组活动，她在调研中发现，这些女性在离婚后经济收入下降，生活困难增多，亲子关系也出现了一些问题。据此，小陈应将小组活动的重点放在()
A.学习应对婚姻变迁的办法
B.分享各自经验以协助解决问题
C.协助建立新家庭
D.建立起能够互相理解的共同体
E.传授亲子沟通技巧
26、安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员()
A.相互介绍
B.学会容忍
C.换位思考
D.消除紧张情绪
E.对整体的目标意识
27、小王：“不知道为什么，对我来说，英语这么难学，四级我都考了三次了，每次都差那么一点点，我
觉得我自己真没用!”
社会工作者：“小王，我理解你的感受，但不是你一个人，小李、小张在前面都有过同样的经历和感
觉，我记得我在读大学时，学高等数学时也碰到过这样的困境。”
小王：“奥，我以为只有我才这么倒霉呢!可是我明年就要毕业了，没有这个证书，肯定影响我找工作。”
社会工作者：“小张，我记得你说你也碰到过这样的困境，当时你是怎么想的呢?”
在这一段小组对话中，体现的小组工作技巧包括( )
A.接纳
B.互动中的学习
C.自我表露
D.暗示
E.限制
参考答案：19.BCDE 20.ACDE 21.BCDE 22.ABE 23.BC 24.BC 25.BDE 26.AD 27.CE
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