语言学及应用语言学是一个相对新兴的专业。除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。

　　考生在准备复试的过程中的过程中，一方面需要夯实语言学基础知识，专业知识要扎实。在初试时所掌握的理论知识不能丢。另一方面，要拓宽自己的知识面。可以选择几本相关的语言学著作进行阅读，要有自己的理解。面试时老师可能会问考生有无阅读相关著作、对语言学流派的了解等。

　　根据研究方向的不同，在复试环节对考生的能力考察重点也不同。如对外汉语方向，则侧重于对考生对外汉语教学实践的考察。比如如何理解对外汉语教材，如何处理对外汉语教学中的各种问题，教学研究等。而外国语言学方向，则要求考生必须具备良好的中英文互译能力和写作能力，同时要关注第二语言习得、外语教学法和语言测试等研究内容。所以大家在备考的过程中，要加强英语学习。

　　语言学是一门实用性很强的学科。希望广大考生在报考的过程中，打牢基础，更要针对各个学校的研究方向，有针对性的进行复习准备，这样才能在复试中脱颖而出!

　　北京外国语大学——语言学及应用语言专业

　　复试流程：第一天，英语听力;第二天面试，分上午和下午。12年有笔试，13年取消。是否有笔试要看学校的具体安排。

　　一.英语听力

　　非常简单，20道题，一般水平(考研英语55+)都能答对九成以上。英语成绩不会影响录取，但是一定要参加考试。

　　二.面试

　　面试的考官有三位。分别是吴丽君老师、何一薇老师和文字学的高育花老师。

　　1.建议大家从以下几个方面着手准备。

　　(1)准备一个接近一分钟的自我介绍。一定要根据自己的具体情况来介绍，不要千篇一律，也不要说一些很台面的话，简单点就好。

　　(2)看一两本权威的语言学方面的著作，要有自己深刻的理解。老师可能会问到你读过的著作，让你谈谈优缺点之类的。具体是什么著作没有特定要求，只要和语言学有关就可以。

　　(3)对自己的毕业论文要有深入的了解，老师可能会让你谈谈论文写作和完成情况、创新之处等等，所以提前要做好准备。

　　(4)要了解本学校对外汉语的课程设置情况、包括哪些课程，分析这种安排的合理性和缺陷，能提出自己的意见以及对课程设置的想法。

　　(5)详细了解对外汉语教学实践中的各种问题，尤其是怎么教的问题。例如以前复试中有这样一些问题：怎么教留学生“就算……也……”这个句型?教授“把”字句，首先要从哪一方面入手等等。所以大家要好好掌握汉语中有特色的几个语法现象，例如：把字句，离合词，连谓短语，量词，数量短语，一些量词的区分，例如“根”和“条”的区分问题。

　　(6)了解本学科的研究现状，进展情况以及学术热点等等，这点也很重要。例如你们需要了解现在的研究热点主要集中在哪一块。像现在对外汉语中比较热的、讨论的比较多的是教材问题，可以去了解下。推荐大家一个网站——中国知网，上面有很多不错的内容，有时间可以去浏览下。

　　(7)关于是否有过教授汉语的经验问题。这个问题很多同学都被问到了，如果你有这方面的经验，固然很好，可以谈谈自己的心得感受之类的。如果没有相关经验的话也没关系，但不要撒谎。如果没有这方面经验，可以补充说明自己对这方面关注比较多，列出自己看过的教学方面的书以及自己的理解等等。

　　(8)了解一本汉语教材(教授外国人的那种)，可以选《汉语口语速成》这本书(这个看自己兴趣)。了解它的风格，编写者选材的特点，以什么作为编写的原则以及它的优缺点等问题。一般大多数教材的编写顺序是课文、生词、例释、练习。有时间的话可以重点看看教材中的某一篇文章，作为到时候分析教材特点的依据。

　　(9)有两本书推荐大家看一下。一本是大家非常熟悉的《对外汉语教学引论》(刘珣)，这本书大家要仔细看，对其中一些重点的理论要熟悉。另一本是吕必松先生著的《对外汉语教学概论》，重点看看其中关于第二语言教学那一章。

　　2.往年面试真题：

　　(1)教外国人哪方面最难(可以分国家来答)(可以提到一点，我们母语者关注的往往不是他们觉得的难点，对于不同国家留学生学习汉语的难点问题，不是很好把握，还有，可以提到文化的差异性问题)

　　(2)“明天你再见到他”和“明天你又见到他”那句话是正确的，为什么?

　　(3)谈谈你对“习得顺序理论”的理解

　　(4)说说“常常”与“往往”的区别

　　(5)说说“根”与“条”的区别

　　(6)一般在教授学生的时候，一堂课的大体安排是怎样的?

　　(7)如果上节课学习了“安静”与“邻居”这两个词语，这一节课要学习“吵闹”和“隔壁”这两个词语，你怎么教?

　　(8)“把”字有“让、使”的意思，但为什么不能说“他把我生气了”这句话?

　　(9)离合词需要加宾语的时候怎么加，加在哪个位置?

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　　北京航空航天大学——外国语言学及应用语言学

　　复试科目，包括笔试和口试，总分为300分。

　　一.笔试：

　　主要考察英汉两种语言的互译能力与写作能力，作文主要考察就某一特定主题阐述独立观点的能力，不允许使用任何形式的词典。计150分，时间120分钟。

　　二.口试

　　口试面试中全用英语交流，主要考察外语口语能力及相关专业知识结构，并根据所阅读的短文进行自由问答。比如会问及喜欢的语言学家，语言学派等。三个主考官，一人一个问题。口试时间15-20分钟，计150分。

　　三、注意事项

　　专业知识方面，语言学基础知识、翻译等要掌握

　　注：北航外国语言学及应用语言学一般不接受外校调剂，一般都是从报考外国语学院其他专业中调剂学生。

　　华北电力大学——外国语言学及应用语言学

　　复试内容分为笔试，面试，和二外考试。

　　一、笔试

　　笔试包括翻译和语言学问题题。

　　1.翻译E-C&C-E，侧重科技翻译和文学翻译。

　　2.语言学问题题.注重综合论述语言学理论，基本流派问题，重点在chapter12。

　　以往考试真题：翻译与写作

　　(1)E-C 关于金字塔发掘(50%)。

　　(2)The Correlation between Language Learning and Linguistics orLiterature (50%) 。

　　二、面试

　　时间为20分钟

　　1. 5篇文章题签(扣着)，抽题后立即朗读，文章大约200字。朗

　　读一段英语文章，通常为科技类文章，有两分钟准备时间，考察英语发音和心理素质。

　　2.自我介绍，不超过2分钟。

　　3. 综合提问(8位考官，每位数量不定，但都会提问)

　　按初试成绩单双号分两组，各自抽题，题目包括①回答老师提问

　　的日常问题。如学习经历如何学英语和生活经历本科在哪里就读，为什么报考该校。②回答专业知识。先回答语言学基本问题，如乔姆斯基理论的瑕疵是什么?Krashen提出了什么理论?如何理解韩理德的系统功能语言学?后按报考方向提问，侧重二语习得准备，如什么是二语习得等。考察英语表达能力和专业素质。

　　以往面试问题 ：

　　(1)你填报的方向是什么?

　　(2)你知道哪些二语习得理论?

　　(3)二语习得和英语教学的关系?

　　(4)为什么报北京校区?

　　(5)你现在说话是在饯行乔姆斯基的语言能力还是语言行为?

　　(6)你认为二语习得更理论性而语言教学更具实践性对吗?

　　(7)你在英语教学过程中遵循过哪些语言教学理论没?

　　(8)你认为在英语教学中最重要的因素是什么?

　　(9)你为什么不想当老师?

　　(10)你知道二语习得的培养方向是教师培养吗?

　　(11)你真的认为你能成为一位语言学家吗?

　　(12)你会一生从事语言学理论研究吗?

　　三、二外考试

　　1.法语听力，答卷，以图表题为主。

　　2.法语口语，最好准备一段法语自我介绍，包括许多日常基本问题。

　　四、备考建议

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