[提要] 将“语文知识地图“踩分词”梳理表“中所有的”踩分词“熟记于心，并且能够分清他们之件的关系，比如文章的结构包括哪几个方面，每个方面又包括哪些考点等。掌握和理清《中学语文知识地图》上所有的知识点，是我们所有学生最基本的基本功。
四、学生如何更好地防止阅读丢分
1、最基本要做到哪些?
(1)、将“语文知识地图“踩分词”梳理表“中所有的”踩分词“熟记于心，并且能够分清他们之件的关系，比如文章的结构包括哪几个方面，每个方面又包括哪些考点等。
(2)、家长、老师或自己可以每隔半月到一月时间，检测一下对表中内容的识记情况，了解哪些方面还有遗漏。
(3)、多做中考或高考题，在做题后验证一下知识地图所列内容考试中是怎样体现的，达到对知识地图中内容的深化记忆，并且会更有信心更好地运用“知识地图“，在运用过程中，因各地出题人的参考答案并不一定规范，因此会出现个别试卷或试题与知识地图考点不吻合的情况，属于正常现象。
简要来说，就是先理清和掌握考试的“知识点“，让它不要有盲区，并且试着将它运用得更熟练些。
如果是我们《语文知识地图第一册》的学生，按老师每节课来讲的来进行学习，课后再完整识记知识地图，平时多做一些中考和高考题来验证就可以了。
《语文知识地图第一册》最重要的一点，是将知识地图上所有的踩分词进行了系统的梳理和讲解， 15讲下来就是刚好把整个知识地图一张纸上的所有内容系统地讲完。如果是没有学《知识地图第一册》的学生，可以在yuwen.net网上的相关视频和指导资料。
掌握和理清《中学语文知识地图》上所有的知识点，是我们所有学生最基本的基本功。
我们有一个不成文的习惯，凡是我教过的孩子，到最后中考、高考前，很多家长都会联系我，联系完约个时间会给孩子专门做知识地图的最后梳理讲解，今年中考一模考前时，就在隔壁教室，我就拿着这张图纸(知识地图表)给她讲解，挨个梳理。
后来家长打电话，跟我说孩子考了115。巧的是，我们今年就跟115分干上了，我能统计到的跟我联系的孩子有12个孩子，有4个孩子考了115，没有超过也没有少，就是115，巧得给人一种虚假的感觉，但事实如此。
2. 如何抢占高分
我们说，掌握“语文知识地图“上所有的知识点，是基础，如果要想考更高的分数，阅读的四种能力是无法跳过去的。每年中考、高考有综合应用题，出题花样繁多，不一而足。但只要你稍一观察你就会发现，它所有的考核，都无法逃脱概括能力、理解表述能力、判定分析能力和赏析能题的范畴。
如果明白这些，这些题无论是平时应对还是复习备考，都会变得十分简单。
如果说《中学语文知识地图第一册》所学的所有知识点体系是子弹的话，那么，这四种能力，便是枪身、是瞄准用的准星，是让子弹更加准确射向目标的保证。
因此，《中学语文知识地图第二册》是以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读考试要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合“踩分词“进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
如果学生短期内自学提高上述能力，可以在网上或各地新华书店购买《语文阅读得高分策略与技巧》(黄保余主编、化学工业出版社出版)或即将出版的《中学语文知识地图第二册》。
3、如何防止丢分
(1)、先查看经常丢分的试题，确定是在知识点(踩分词)或答题结构与思路(四种能力)中的哪一部分丢的分。
( 2 )、如果丢分是知识点引起，先熟悉掌握相应的知识点，并理清其层级关系。
(3)、如果是答题思路或结构丢的分，先确定本题都涉及了哪些相应的阅读能力考核(概括、理解与表述、判定分析和赏析)，加强相应方面的学习。
如果上述问题的解决并不理想或想要学得更扎实些，可以学习《中学语文知识地图第三册》，它与第1、2册截然不同的是，它不是在讲知识，而是全面地检测分析学生考试丢分的问题所在，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题，知识地图第1、2册重在讲授知识，第3册则重点讲解如何更好地运用这些问题，防止丢分。
4、如何短期内应对考试
如果还在半年左右、甚至一两周就要参加中考或高考。除了学校的常规学习外，有两件事可以做。
(1)、阅读本书，或我们刊发在yuwen.net网站上的备考指导，关注我们可能在考前的预测或辅导题。
(2)、参加《中学语文知识地图考前梳理》的网校课程或光盘版的学习，更有利于短期内应对考试。“考前梳理“是将知识地图1、2、3册中最精华的内容集中在一起，高度浓缩，便于在中考或高考前集中冲剌之用。
在考前，有几点需要明确：其一， 想短期内提高写作水平是不可能的，但想短期内改善考场作文丢分问题，是可行的;其二，考前梳理课程，无法让孩子短期内提高文学常识与文言文，只能教孩子在备考中，事半功倍;最后，本课程，讲语文基础知识的时间不到十秒，不要期望通过课外学习，改善基础知识。